Reflexoes Sobre Alfabetizacao

Emilia Ferreiro descobriu e descreveu a 'psicogênese da língua escrita' e abriu espaço para um novo tipo de pesquisa em pedagogia. Ela desloca a investigação do 'como se ensina' para 'o que se aprende'. O processo de alfabetização nada tem de mecânico, do ponto de vista da criança que aprende. A criança constrói seu sistema interpretativo, pensa, raciocina e inventa buscando compreender esse objeto social complexo que é a escrita. Essa mudança conceitual sobre alfabetização acaba levando a mudanças profundas na própria estrutura escolar.